El viernes 17 de julio de 2020, el área Técnico Pedagógica del Grupo Inexoos, a través de sus empresas dedicadas a la educación escolar, Napsis, MateoNet, Napsis Capacitación, Inexoos Asesoría, en alianza  con Fundación Nostis,  Emprende Joven (Chile), Wempo (Perú) y Castores (Colombia), presentaron el seminario denominado “Latinoamérica sin Fronteras: Desafíos y oportunidades en la educación digital”.

El Gerente corporativo de Inexoos, David Fuller, dió la bienvenida  a la audiencia y los instó a transitar y asumir el desafío de  la transformación digital en beneficio de la educación de los estudiantes de Latinoamérica.

El evento, mantuvo por dos horas y media a una entusiasta audiencia de docentes y directivos de Perú, Colombia, Bolivia, Panamá, Guatemala, Brasil y Chile, se transmitió a través de Zoom y de Facebook Live.

En el seminario, participaron destacados expertos en educación de Latinoamérica, nuestra gerente del área pedagógica Dra. Marcela Gutiérrez Toutin, expuso sobre la importancia de la retroalimentación reflexiva y el protagonismo de los estudiantes para el desarrollo de la autonomía en el aprendizaje.

Desde Perú, expuso el Dr. Paul Neira, experto en Políticas públicas educativas, quien fue presentado por Carla Muniz, Directora de Wempo, Líder emprendedora y educativa de Perú.

El tema “Desarrollo de habilidades socioemocionales”, estuvo a cargo  del experto en Neurociencias y Director de Emprendejoven, Esteban Álvarez. Finalmente desde Colombia expuso el Director de Castores Innovación Alejandro Roldán, experto en políticas educativas, innovación y liderazgo.

Este seminario, y los que se seguirán transmitiendo, están abiertos a todas las personas dedicadas al mundo de la educación en Latinoamérica, se realizarán cada 15 días en vivo a través del grupo “Educación Digital” de Facebook, los interesados pueden ingresar al grupo aquí.

El propósito es compartir experiencias y conocimientos para transformar sin fronteras, la educación en Latinoamérica y el Caribe. Todos los inscritos en 6 seminarios, podrán optar a un certificado de participación de 12 horas, habiendo completado la ficha de inscripción y encuesta de salida.

Si no tuvo la posibilidad de participar en el reciente Seminario, lo puede ver aquí:

A partir de los desafíos que están enfrentando los líderes educativos y docentes en la situación Covid-19, se hace necesario garantizar de manera flexible y equitativa el proceso de enseñanza  aprendizaje para todos los estudiantes.

El Ministerio de Educación, con la aprobación de Consejo Nacional de Educación, publicó una propuesta que prioriza los objetivos imprescindibles para continuar con el proceso formativo de los estudiantes de los niveles de Educación Parvularia, Básica y Media, permitiendo así, enfrentar y minimizar las consecuencias adversas de la crisis sanitaria.

Esta Priorización Curricular considera tres criterios esenciales: equilibrio entre los objetivos de los ejes curriculares o líneas formativas, en segundo lugar, coherencia de aprendizaje y respuesta a una progresión en el ciclo que facilitan el aprendizaje, en tercer lugar,  es ser imprescindibles para continuar la enseñanza del año siguiente.

La iniciativa tendrá una duración de dos años con flexibilidad (2020 y 2021) y permitirá un avance gradual hacia el currículum vigente. Considera estos años como espacios de recuperación y reforzamiento de aprendizajes esenciales e incluye criterios flexibles sobre el plan de estudios y de evaluación.

Implementar la Priorización Curricular, requiere de una aplicación flexible del plan y del reglamento de evaluación, por lo que el rol que tienen los líderes escolares en este escenario es fundamental. Ante esta necesidad, cada establecimiento potenciará la evaluación formativa y la retroalimentación para acompañar y guiar a sus estudiantes.

En este proceso, la Fundación Nostis, les ofrece orientación y sus servicios para facilitarles la tarea. Para ello contamos con un equipo de profesionales expertos en educación, que le brindará asesoría, capacitación y otras herramientas de gestión curricular para la planificación con la propuesta de OA priorizados, complementándose con los indicadores de evaluación y las habilidades a desarrollar en cada una de las asignaturas.

Nuestros servicios otorgan además, evaluaciones de proceso, modalidad en línea y papel, todas en concordancia a la propuesta del currículum priorizada. Será necesario que el equipo directivo diseñe y ajuste, de acuerdo con las nuevas necesidades el plan de estudio, las estrategias de enseñanza y la evaluación. Por ejemplo, el curso “Liderazgo Directivo y gestión efectiva de Organizaciones Educativas”  incluye un módulo de gestión curricular en la que se desarrollará la priorización de manera de fortalecer la gestión pedagógica en contexto de crisis sanitaria.

Les invitamos a conocer nuestros servicios, todos en la línea de aportar a la implementación de la priorización curricular: